题目聚焦于人们对“未知”感到焦虑这一普遍心理现象，询问这种焦虑是否合理。

“知不知，上；不知知，病”这句古语给出了深刻启示。
“知不知”意味着能清醒认识到自身知识的局限，承认自己的无知，这是一种难能可贵的智慧。
它促使人保持谦逊，不断探索求知。
相反，“不知知”指明明不知却自以为知，这是认知上的弊病，会阻碍进步。

当人们对“未知”焦虑时，往往源于对不确定的恐惧。
但从古语角度看，若能将焦虑转化为对“未知”的敬畏，承认自身无知并积极求知，焦虑便成为成长动力。
所以，对“未知”的焦虑本身并非全然不可，关键在于能否以正确态度面对，即承认无知，将焦虑化作探索未知、追求智慧的契机。