题目聚焦儒家“下学而上达”理念，询问通过学习基础人事最终通达的内容。

“下学而上达”是儒家重要的学习与修养目标。
“下学”指对基础人事的学习与实践，像日常的礼仪规范、人际交往准则等，这些是具体且易接触的知识技能。
“上达”则是追求更高层次的境界。
儒家认为，学习不应仅停留在基础层面，要借助对基础人事的钻研领悟，突破局限，深入探寻高深的天道以及宇宙人生的根本道理。
这体现了儒家由浅入深、由具体到抽象，从现实生活迈向精神与哲理层面的学习路径，旨在引导人们超越表象，把握本质，实现精神升华与智慧提升，达到对世界和人生的深刻理解与洞察。