题目围绕“读史使人明智”与儒家重视学史思想的相通点展开，核心问题是探究学习历史主要能提供什么。

“读史使人明智”强调通过阅读历史能让人变得聪慧、有见识。
儒家重视学习《尚书》等历史典籍，是因为历史蕴含着丰富价值。
从本质上看，历史是前人活动的记录，其中包含着无数成功与失败的事例。
学习历史，就如同站在前人的肩膀上，能获取前人在政治、经济、文化、社会等各方面的经验教训。
以这些经验教训为镜子，可以反思当下行为，避免重蹈覆辙，也能借鉴成功做法，更好地规划未来。
所以，学习历史主要提供前人的经验教训，供后人以史为鉴。