题目聚焦于“学然后知不足”中“不足”感对学习者的意义。
“学然后知不足”意思是经过学习之后才知道自己的知识不够。
在学习过程中，当学习者不断汲取新知识、探索新领域时，会逐渐意识到自身存在诸多知识短板和认知局限，这种“不足”感并非负面情绪。

实际上，它对学习者有着积极作用。
意识到不足，就如同在求知道路上看到了前行的方向，会激发学习者内心深处的求知欲和上进心。
学习者不会满足于现状，而是会以这种“不足”为驱动力，主动去弥补知识缺口，提升自身能力。
所以说，“不足”感对学习者而言是一种继续前进的动力，推动着他们在学习的征程中不断探索、不断进步。