题目引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此句将学习境界分为三层：知晓学习内容是一般层次，喜爱学习内容是较高层次，而以学习为乐则是最高层次。

对于枯燥但必要的外语学习任务，知晓层面只是机械接受，易因枯燥而放弃；喜爱层面虽更有动力，但兴趣可能不稳定。
而达到乐之者的境界，意味着能从外语学习中发现乐趣，如探索语言背后的文化、享受语言交流的成就感等。
这种内在乐趣能激发持久动力，让学习者主动投入，克服困难。
所以，面对此类学习任务，我们应努力培养兴趣，从中找到乐趣，达到“乐之者”的最高境界。