题目聚焦儒家“学”的内涵，指出其不仅是读书，更关键在于“学做人”。
这一观点突破常规对“学”的认知，引导我们深入思考学习的对象与途径。

传统认知中，学习常局限于书本知识，而儒家强调的“学做人”将学习范畴大大拓展。
答案给出了具体指向，即向一切人、事、物学习。
贤者身上有高尚品德与卓越智慧，值得效仿；普通人身上也有闪光点，可汲取经验。
成功让我们学习方法与策略，失败则带来教训与反思。
自然蕴含着无尽规律与智慧，社会则展现复杂的人际关系与运行法则。
向这些广泛对象学习，能让我们在做人方面不断成长，塑造更完善的自我，契合儒家“学”以成人的理念。