题目引用“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，指出其描述了学习从知晓、喜好到以此为乐的三重境界。
问题是探寻这三重境界的核心推动力。

“知之者”仅停留在知晓层面，是浅层认知；“好之者”因喜好而投入，有一定主动性；而“乐之者”则达到以学习为乐的境界，全身心沉浸其中。
从知晓到喜好再到以此为乐，外在强制因素逐渐弱化，内在因素愈发关键。
喜好源于内心情感倾向，以学为乐更是因内心对学习充满乐趣。
所以，推动学习者不断深入、从知之到乐之的核心力量，是内在产生的情感与乐趣，它让学习成为自发且享受的过程。